学院召开党委理论学习中心组4月份（扩大）学习会暨教育家精神与师德修养专题讲座

日期：2024.04.12

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神和师德师风建设的重要论述精神，4月11日上午，学院召开党委理论学习中心组4月份（扩大）学习会暨教育家精神与师德修养专题讲座，邀请北京师范大学京师学者特聘教授兼中国音乐学院教育学院特聘教授檀传宝作专题辅导。学院党政领导班子成员，各部办（中心）、二级学院党政主要负责同志，中层干部，教师代表参加会议。

会上，檀传宝围绕“教育家精神与师德修养的三个方向”这一主题，分析了新时代教育家精神的重要性，详细阐述了教育家精神的核心内涵。他认为，教育家精神主要指向专业能力、精神境界、奋斗自觉三个方面。他指出，教师的师德修养实践应当关注三个方向。一是师德修养必须结合教师教学能力的专业提升，使师德不至于变成脱离教育实践的夸夸其谈。二是师德修养一定要涵养教师回馈社会的浩然之气，教师只有将职业发展与社会需要、时代呼唤以及教育使命相结合，才能实现终身性的、无止境的职业道德修养。三是师德修养一定要助力教师“为己之学”的师德构建，由内在自觉所驱动的师德修养能够充分发挥主动性，使优良师德成为教师自愿披荆斩棘抵达巅峰的自主、自由的事业追求。

学院党委书记何启谋在会议总结讲话中强调，要以教育家精神为引领，努力成为有教育家精神的教育家。一要深化对教育家精神的理解，深刻领悟教育家之“家”的实质，不追求虚名，而是扎实于教育实践的每个环节，不断提升自身能力和境界。二要正视当前教育环境中的问题，尤其是过度强调学科重要性的现象，在技能人才的培养过程中，应当注重学生的全面发展，引导他们树立正确的人生观、价值观。三要积极践行教育家精神，不仅要传授知识和技能，更要成为学生心灵的引路人，关注学生的身心健康，帮助学生塑造健全人格，通过营造积极向上的思想氛围，引导学生走向更为宽广的人生道路。