现代服务学院召开专业建设调研会

日期：2024.12.30

为加强现代服务学院专业建设，推进实施工学一体化课程教学改革，12月17日，学院教务部部长蔡锦韩在现代服务学院主持召开专业建设调研会，为现代服务学院专业建设和工学一体化课程教学改革等工作把脉问诊、出谋划策。现代服务学院副院长、负责人刘志增和教务科、各教研组负责同志参加了调研活动。

会上，现代服务学院负责人及教学科相关负责同志围绕调研内容，介绍了现代服务学院现有专业、师资、场地、设备情况，就下来如何推进专业整合，加强专业群建设谈了自己的思路，并就如何解决专业整合后师资结构失衡问题谈了自己的打算。各教研组长也结合本教研组工作实际，谈了自己在推进专业发展、教研教改等方面遇到的困难和问题，并就落实工学一体化课程教学改革等工作谈了自己的思考和体会。随后，蔡锦韩部长结合现代服务学院实际，就如何做好专业建设、工学一体化教学改革和教学管理、师资队伍建设等工作与参会人员进行了探讨，并提出具有建设性的指导意见。

在总结时，蔡锦韩部长通报了省厅对学院督导检查反馈情况，并对现代服务学院专业建设和工学一体化课程教学改革等工作提出了要求，他强调：要进一步更新教学理念，注重学生全面发展。把实施工学一体化课程教学改革放在专业发展的重中之重，扩大工学一体化课程教学改革的覆盖面，争取明年达到每个专业都有一门工学一体化课程，每位专业教师每学期担任一到两门工学一体化课程的目标。要加强工学一体化教师队伍的建设。通过日常教学实践、送培、参赛、企业实践等方式，加强“双师型”教师和工学一体化教师的培养，提高专业教师组织开展一体化课程教学的能力和水平。要规范工学一体化教学的组织实施。积极开展工学一体集体备课，用好一体化课程教学资源，严格按照工学一体化标准和要求编制教学计划、打造学习环境，规范工学一体化教案编制和课堂教学活动组织实施，明确教师、学生在教学中的具体任务，切实提高工学一体化课程教学的质量。

会议还围绕如何适应市场需求变化及新兴技术发展趋势等话题展开讨论，提出了诸多建设性意见，如加强校企深度融合、优化专业课程设置以增强学生就业竞争力等。

通过此次专业建设调研，现代服务学院进一步更新了理念，拓宽了视野，打开了思路，为工学一体专业建设、工学一体化课程教学改革、工学一体化教师培养等工作明确了要求，指明了方向，为推进实施技能人才培养模式改革，提高技能人才培养质量奠定了基础。